Статьи

В статье рассматриваются вопросы начала организованного трезвеннического движения в нашем Отечестве в 1858 – 1861 годах и высказываются предложения по активизации трезвеннической работы в настоящее время. Показана ведущая роль в отрезвлении народа Российской Империи со стороны церкви, духовных писателей и интеллигенции. В первую очередь повествуется о роли Мотеюса Валанчуса (Матвея-Казимира Волончевского) – литовского писателя-просветителя, историка, епископа в организации трезвеннического подъема в середине XIX века на территории Российской Империи.

В статье Елизавета Александровна Какунина рассказывает о многолетнем опыте трезвенно-оздоровительной деятельности Забайкальских клубов «Оптималист». Основные методы работы – проведение курсов по методу Г.А. Шичко для зависимых взрослых, организация совместного досуга, просветительская работа в детском доме, уроки трезвости в образовательных организациях, выпуск листков трезвости в региональной прессе, выступления на радио и телевидении, создание трезвенного сайте.

Цель – изучить роль занятий спортом в физическом и интеллектуальном развитии студентов. Методы исследования – теоретические, эмпирические, статистические. Активные занятия спортом способствуют повышению уровня физической подготовленности студентов и обеспечивают гармоничное равновесие между умственными и физическими нагрузками, формируя здоровый образ жизни.

В статье обсуждаются возможности психологического тренинга в процессе формирования установок трезвого образа жизни у подростков.

Социально-психологическое тестирование – актуальный запрос государства к школе на сегодняшний день, необходимое направление работы педагога-психолога, на результатах которого должен строиться комплекс мероприятий по профилактике употребления школьниками наркотических средств и психоактивных веществ, алкоголя, формированию здорового образа жизни подростков.

Статья посвящена рассмотрению различных методов и методик профилактики употребления табака, алкоголя и наркотиков у подростков, а также возможности их реализации в образовательной среде как важному условию формирования здорового образа жизни. Так как подростки являются группой риска для формирования зависимостей, то роль общеобразовательных учебных заведений, в вопросах профилактики зависимых форм поведения должна возрастать.

Предлагается под наркогенной инфотипизацией пространства понимать процесс и результат заполнения информационного пространства инфотипами наркогенного смысла. Разумеется, представление об информационных пространствах в известной мере является абстрактным, своего рода, видом ментально-символического бытия, отражающегося во внутреннем пространстве индивида, которое понимается как форма существования психического вообще, а в более узком смысле слова – как форма существования и развития внутренних образов. Взаимосвязь между информационным пространством среды и внутренним информационным пространством очевидна, и осуществляется через инфотипизацию сознания.

В статье раскрывается организационный, методологический и инструментальный контенты профилактики наркотизации в системе образования Республики Татарстан. Приводятся результаты профилактической антинаркотической работы в системе образования на основе данных ведомственных мониторинговых и социально-психологических исследований. Определяется спектр актуальных проблем и предлагаются пути их решения.

В статье актуализирована проблема сочетания профилактики зависимостей с пропагандой алкогольно-наркоманского стиля жизни в информационной среде. Раскрываются психофизиологические механизмы и методики деструктивного информационного воздействия на молодое поколение. Обосновывается приоритетность биопсихосоциального подхода в профилактике зависимостей.

В работе приводятся аргументы о том, что причиной аддиктивного поведения является наличие в мозге человека системы подкрепления, которая заставляет его повторить действие, ведущее к ее активации. Все наркотические препараты, алкоголь и даже кофеин в конечном итоге активируют эту систему. С появлением промышленной революции и изменением возможности людей, эта система может активироваться химически или поведенчески без полезного действия. Возникшую при этом связь практически невозможно преобразовать. Именно поэтому в отношении аддикции возможна только профилактика.

Усилить действия по организации и проведению первичной профилактики, наращивать взаимодействие общественных объединений и государственных учреждений, развивать структуры, направленные именно на антитабачную профилактику, по примеру Забайкальского края. Включить 11 февраля – Российский день отказа от табака, в официальный календарь Российской Федерации.

Основными мифами, которыми вейперы завлекают к себе новых потребителей электронных сигарет, являются следующие: «электронные сигареты безвредные», «пар электронной сигареты не может навредить здоровью человека», «с помощью вейпинга можно бросить курить», «это модно и стильно», «если ароматизаторы используются в пищевой промышленности, то они безопасны и для парения».

Для эффективного противодействия влиянию наркотической субкультуры и способствовать снижению спроса на наркотики среди студентов высших учебных заведений необходимо создать систему психолого-педагогической профилактики наркотического поведения среди студентов и формировать среди студенческой молодёжи антинаркотическое мировоззрение и потребность в трезвом здоровом образе жизни.

О психофизиологическом механизме формирования наркотического поведения и когнитивной технологии интеграционного угашения неприятных переживаний,так называемой "тяги".

Наркология как наука, ищет ответы на острые вопросы практики. Вопросов много. Ответы на них значимы для судеб миллионов молодых людей и страны в целом. Положение дел в области борьбы с наркоманией свидетельствует о том, что наука ещё далека от решения этой проблемы. Почему сегодня так велик запрос к наркологии как науке? Потому что только наука может и обязана создать представления о том, что такое наркомания,